«Газпромнефть-СМ» организовала для омских старшеклассников промышленный интенсив

Учащиеся одной из омских школ посетили ключевую технологическую площадку «Газпромнефть – смазочные материалы» в рамках выездного профориентационного интенсива. На заводе компании школьники познакомились с высокотехнологичным производством и получили доступ к цифровым тренажерам, предназначенным для отработки профессиональных навыков.

 В ходе мероприятия специалисты предприятия организовали профессиональный нетворкинг, в ходе которого рассказали ребятам о карьерных возможностях и наиболее востребованных специальностях. Особый интерес у старшеклассников вызвали VR-технологии — именно с их помощью студенты и молодые специалисты во время практик и стажировок осваивают управление высокотехнологичным оборудованием.

 В компании пояснили, что ранняя профориентация является частью стратегии по формированию кадрового резерва отрасли. Сегодня «Газпромнефть-СМ» выстраивает сотрудничество с 17 ведущими вузами и колледжами страны. Производственная практика для будущих операторов, лаборантов, логистов и представителей других востребованных профессий организована на площадках в Омске, Подмосковье и в офисе в Санкт-Петербурге. В Омском регионе к программе долгосрочных стажировок уже присоединились пять учебных заведений.

 Осенью компания сделает еще один шаг в работе со школьной аудиторией — в Омской области пройдет первая научно-техническая конференция «Газпромнефть-СМ» для учеников 9–11 классов. Юные исследователи, увлеченные естественными науками, получат экспертную поддержку от действующих технологов и инженеров при подготовке научных проектов.

 Генеральный директор «Газпромнефть – смазочные материалы» Анатолий Скоромец подчеркнул, что современное производство требует принципиально нового подхода к подготовке кадров:

 — Современное производство смазочных материалов — это сфера, где технологические процессы неразрывно связаны с цифровизацией и искусственным интеллектом. Поэтому мы стремимся знакомить с этими возможностямишкольников, чтобы помочь им осознанно выбрать будущую профессию и в перспективе присоединиться к нашей команде.

 Положительную оценку инициативе дала министр образования Омской области Ольга Степанова, охарактеризовав ее как переход к бесшовной модели подготовки инженерных кадров:

 — Мы видим, как выстраивается бесшовная модель: ребенок еще сидит за школьной скамьей, но уже погружен в реальную цифровую среду современного предприятия, работает с наставниками и понимает вектор профессионального роста. Это пример, как социально ответственный бизнес берет на себя задачу формирования инженерного капитала региона, создавая экономику будущего прямо сейчас.