Специалисты установили, что с помощью школьных отметок оценить одаренных детей невозможно

Ученые пришли к выводу, что современная система оценивания в школах работает недостаточно хорошо по отношению к одаренным школьникам. Существующий метод не позволяет эффективно выделить детей с высокими способностями среди сверстников.

В исследовании ученых принимало участие две группы школьников. Дети заполняли анкеты для оценки личностных характеристик и рассказывали о своей успеваемости. По результатам исследования обнаружилось, что школьная отметка не способна разделить обычный уровень и высокие способности. Причиной этому стали неосознанные ожидания учителей от одаренных детей.

Также эксперты обнаружили, что на оценки могут влиять и некоторые личностные характеристики.